下面是一些计算机人的基本素养，也是这里的基本思想（你可以认为这是乌托邦式的思想，如果你身负重任，下面的建议未必全部适用于你，因为你可能需要牺牲自己，但根本上我认为与我们的发展宗旨并不冲突，也认为这符合天下每一个父母对他们的孩子、社会上任意一位同志对同伴的期望）
学会提问#
尽管大部分时候友善的人们乐意为大家答疑解惑，但是适当的提问（适当的社交礼仪）更有利于我们培养思考问题的能力、提高解决问题的效率。粗略阅读该项目，以领悟 提问的智慧
点击以前往该项目，该项目提供者不提供相关服务支持；抑或参考其内容，让 聪明的提问 成为你成功路上的有利手段。学会自学#
我敬爱的数分老师说得好：
大学大学，大不了自己学
进入大学，最重要的就是学会自学。进入大学，你将接触最近20年里产生的知识；也就是说，老师也不再可能如同中学阶段般把知识揉碎了讲给你听，很多时候只能起到入门的作用，甚至教给你的知识也可能不足正确，尤其是计算机的相关学科。这时，自学 便显得尤为重要。优秀的自学能力归根结底 让你能从真正符合自身发展需要的角度去考量一个知识的掌握。这让你在 有限的学习时间 与近乎爆炸般发展的 无限的学科内涵 之中取得平衡起到至关重要的作用。
学会劳逸结合#
实际上，这一点应结合在下一点中讲，但是又时时被误解与忽视。在这里，
劳 = 任何
提高生产力的行为逸 = 任何
改变劳的可能性的行为 = 任何改变提高生产力的可能性的行为生产力 = 我们利用自然（环境）、改造自然（环境）的能力 ≈ 充分发展自我、实现自我的能力
充分结合自身实际素质的努力往往能让你取得最大的效率。尽量少的将有限的时间耗费在磨洋工上，同时偶尔也可以将对学科的兴趣转化到生活中的放松上。毕竟磨洋工显然不会提高我们的生产力，同时也不是所有的学科兴趣的发展都能直接提高我们的生产力，将其放在生活中放松也是不错的选择。
同样的，适当打打喜欢的游戏、出去吃喝玩乐等等都有助于我们回复 精力 / 理智 / 体力 / 灵感 等属性中的任一属性。平衡好实际
劳与逸的比例，才能最大化我们的生产力。在运动这个话题上，这里是这样看的：适当的锻炼既可以视作放松，也可以视作劳动，但归根结底应该视为广义上的 劳动 (labour)， 因为它客观提高了你的身体素质，提高了你未来的生产力。因此，这里认为将
运动视作劳并辅以逸是合理的。学会学真才实学#
学真才实学，是实事求是，以发展自身生产力为宗旨。那么，任何时候我们将会意识到有时候我们的学习着实是在做无用功、有时我们确实打游戏又打的有点太多。这是正常的，很难有一个人能够将其全部的精力最大化到其生产力发展中。但只要我们并不是以自我摧毁为目标，我认为任何一名对自己有着期望的20岁左右的青年都不会行动的如同要完全摧毁自己的生产力
除非其精神"先进"到已经走到人类的背面去了。（哪怕你天天打游戏我相信你也有着让自己实力逐步上升的期盼。）因此，我们有所学，有所不学；有所玩，有所不玩。问心无愧就好。